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Report Viewer Configuration Error

The Report Viewer Web Control HTTP Handler has not been registered in the application's web.config file. Add <add verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type = "Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.web/httpHandlers section of the web.config file, or add <add name="ReportViewerWebControlHandler" preCondition="integratedMode" verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type="Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.webServer/handlers section for Internet Information Services 7 or later.

Browser not supported

Report Viewer requires a standards compliant browser. Users of Internet Explorer 8 and earlier should switch to a modern browser, or if already using a modern browser target standards mode by adding the <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge" > header tag to the host page.

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Escuelas en este distrito
Demografía
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Tendencias de Inscripción por Grupo Estudiantil
Inscripción por Grupo Racial y Étnico
Inscripción por Idioma de Origen
Tendencias de Inscripción por Estado de Tiempo Completo y Compartido
PreK y KG– Día Completo y Medio Día
Logro Académico
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Participación y Rendimiento
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 3
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 4
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 5
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 6
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 7
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 8
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 9
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 10
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Rendimiento por Grado: Grado 11
Evaluaciones del Arte del Lenguaje Inglés/Alfabetización – Tendencias del Rendimiento
Evaluación Matemática – Participación y Rendimiento
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 3
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 4
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 5
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 6
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 7
Evaluación Matemática – Rendimiento por Grado: Grado 8
Evaluación Matemática – Rendimiento por Prueba: Álgebra I
Evaluación Matemática – Rendimiento por Prueba: Geometría
Evaluación Matemática – Rendimiento por Prueba: Álgebra II
Evaluación Matemática – Tendencias de Rendimiento
Prueba de Competencia del Idioma Inglés – Participación y Rendimiento
Evaluaciones Alternativas - Participación
Rendimiento en la Evaluación de Ciencias NJASK: Grado 4
Tendencias de Rendimiento en la Evaluación de Ciencias NJASK: Grado 4
Rendimiento en la Evaluación de Ciencias NJASK: Grado 8
Tendencias de Rendimiento en la Evaluación de Ciencias NJASK: Grado 8
Evaluación de Biología - Rendimiento
Evaluación de Biología – Tendencias de Rendimiento
Crecimiento
Crecimiento del Estudiante
Crecimiento del Estudiante por Nivel de Rendimiento
Crecimiento del Estudiante por Grado
Preparación para la Universidad
PSAT/SAT/ACT - Participación
PSAT/SAT/ACT - Rendimiento
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Curso Inscripción Dual - Participación
Cursos Ofrecidos AP/IB
Participación en Educación Técnica y Carrera
Credenciales Ganadas de Valor Industrial
Participación en Experiencias de Aprendizaje Estructurado
Matemáticas – Participación en el Curso
Ciencias – Participación en el Curso
Estudios Sociales e Historia – Participación en el Curso
Idiomas del Mundo – Participación en el Curso
Artes Visuales y Actuación – Participación en el Curso
Grad/ Postsecundaria
Tasas de Graduación
Tendencias de la Tasa de Graduación
Tendencias de la Tasa de Deserción
Tasas de Inscripción Postsecundaria: Otoño
Tasas de Inscripción Postsecundaria: 16 meses
Entornos
Ausentismo Crónico
Días de Ausencia
Ausentismo Crónico por Grado
Violencia, Vandalismo, HIB, y Delitos por Sustancias
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Expulsiones de Estudiantes
Gastos por Alumno
Personal
Maestros – Experiencia y Certificaciones
Administradores – Experiencia
Razón Estudiante-Personal
Maestros y Administradores – Nivel de Educación
Maestros y Administradores – Retención de Un Año
Asistencia de la Facultad
Responsabilidad
Resumen del Cumplimiento de Obligaciones por Grupo Estudiantil
General
Demografía
Logro
Académico
Crecimiento
Preparación para
la Universidad
Grad/
Postsecundaria
Entornos
Personal
Responsabilidad
 
 
 
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FORT LEE BORO
2016-2017
Grados Abarcados PK-12
03-1550
BERGEN
FORT LEE BORO
2175 LEMOINE AVENUE, 6TH FL.
FORT LEE, NJ 07024
Los Informes de Rendimiento Escolar 2016-17 están diseñados para compartir información escolar y distrital reunida por el Departamento de Educación de New Jersey directamente con los padres, educadores y comunidades. El Departamento cree que el más grande potencial para mejorar el rendimiento escolar y los resultados escolares es por medio del trabajo conjunto de los padres, educadores y miembros de la comunidad. Estos informes buscan hacer ese proceso más fácil proporcionando información que puede ayudar a la gente a:
 
 
  • Aprender más: Los Informes de Rendimiento Escolar contienen una riqueza de datos, que van más allá de las calificaciones escolares ya que incluyen información acerca del personal que trabaja en las distrito, tasas de disciplina estudiantil y la oferta de deportes y clubes.
  • Realizar preguntas: Estos informes pueden ayudar a iniciar una conversación, pero no pueden responder a todas las preguntas que pudriera tener acerca de las escuelas en su comunidad. Use la información de contacto proporcionada para conocer a los administradores y miembros facultativos en sus escuelas y preguntar acerca de los datos que ve en estos informes.
  • Involucrarse: Las escuelas necesitan ayuda de los padres y las comunidades para ayudar al éxito de los estudiantes. Contacte a su escuela para averiguar acerca de las reuniones de la junta escolar o grupos de padres y de la comunidad.
Navegue a través de los Informes:
  • Descargue este informe en PDF haciendo clic en el ícono Export en la parte superior de la página.
  • Busque texto o palabras específicas en estos informes usando la opción de búsqueda en la parte superior de la página.
  • La barra de menú en la parte superior de la página o la tabla de contenidos a la izquierda de la pantalla pueden ser usados para moverse entre las secciones del informe.
  • Los botones de flechas en la parte superior izquierda de la pantalla pueden ser usadas para cambiar de página del informe.
Otros Recursos:
  • Revise el Informe resumido de los padres de este distrito.
  • Para información más detallada acerca de los datos en este informe, de dónde provienen y cómo usarlos: Guía de Referencia o Video Explicativo.
  • Descargue los datos usados en estos informes.
  • ¿Desea darnos su opinión? Tome nuestra encuesta de opinión: enlace de la encuesta
  • ¿Preguntas acerca de los informes? Contáctenos a reportcard @doe.nj.gov
 
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