Skip to main content

Report Viewer Configuration Error

The Report Viewer Web Control HTTP Handler has not been registered in the application's web.config file. Add <add verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type = "Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.web/httpHandlers section of the web.config file, or add <add name="ReportViewerWebControlHandler" preCondition="integratedMode" verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type="Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.webServer/handlers section for Internet Information Services 7 or later.

Browser not supported

Report Viewer requires a standards compliant browser. Users of Internet Explorer 8 and earlier should switch to a modern browser, or if already using a modern browser target standards mode by adding the <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge" > header tag to the host page.

Loading...
Cancel
of1
PDF
Find|Next

Print

Cancel

Done

❌
NJ School Performance Summary Report
Middle Road School
2018-2019
CDS: 25-2105-090
Condado: Monmouth
Distrito: Hazlet Township Public School District
Director de escuela: Mrs. Katherine Egan
305 MIDDLE ROAD
HAZLET, NJ 07730-2343
Sitio web de la escuela
732-264-9012
 
Total de estudiantes: 270
  • En desventaja económica: 17.0%
  • Estudiantes con discapacidad: 20.7%
  • Aprendices de Ingles: 1.1%
  • Grados Escolares Ofrecidos: 01-04
  • Proporción de estudiantes por maestro: 10:1
  • Experiencia media docente (años): 12.5
 
Aspectos Destacados de la Escuela Informados por el Distrito
Report image
• Professional Development School with Monmouth University.
• MRS is accredited by the Middle States Assoc. of Colleges and Schools. Our school has achieved Silver Certification from Future Ready and Bronze Certification from Sustainable Jersey.
• Middle Road School is equipped with Smartboards, Ipads, Chromebooks and Computer labs in order to offer our students technology rich curricula.
¿Cómo se desempeñaron los estudiantes en
las evaluaciones?
Report image
Estudiantes que cumplieron o superaron las expectativas en las evaluaciones estatales.
Lenguaje Inglés
Report chart
Debajo del Estado: 0 - 57.8%
Report chart
Cumplir Estado: 57.9 - 79.9%
Report chart
Cumplir Estándar: 80 - 100%
Report chart
Matemáticas
Report chart
Debajo del Estado: 0 - 44.4%
Report chart
Cumplir Estado: 44.5 - 79.9%
Report chart
Cumplir Estándar: 80 - 100%
Report chart
¿Están los estudiantes en riesgo?
Report image
Estudiantes que estuvieron ausentes por el 10% o más de los días inscritos.
Absentismo Crónico
Report chart
¿Cómo se compara el crecimiento de los estudiantes con otros estudiantes?
Report image
Mediana del Percentil del Progreso del Estudiante
Cada estudiante obtiene un percentil de crecimiento estudiantil de 1 a 99 para inglés (4º a 8º grado) y Matemáticas (4º a 7º grado) que explica su progreso en comparación con los estudiantes que obtuvieron puntuaciones similares en el pasado.
Si los percentiles de crecimiento de los estudiantes para todos los estudiantes en la escuela se ordenan de menor a mayor, el percentil de crecimiento de los estudiantes (mSGP) para la escuela es el percentil en medio de esa lista.
Lenguaje Inglés
Report chart
Debajo del Estado: 1 - 39.5
Report chart
Cumplir Estado: 40 - 59.5
Report chart
Cumplir Estándar: 60 - 99
Report chart
Matemáticas
Report chart
Debajo del Estado: 1 - 39.5
Report chart
Cumplir Estado: 40 - 59.5
Report chart
Cumplir Estándar: 60 - 99
Report chart
 
Cómo utilizar este informe
One
Aprende más sobre esto la escuela viendo el informe detallado
Report image
o haciendo clic en cualquiera "
" de los íconos de la página.
Report image
www.state.nj.us/education
www.njschooldata.org
Report image
reportcard@doe.nj.gov
Two
Inicie conversaciones con los miembros de la comunidad escolar y haga preguntas. Usa nuestras guías para sugerencias.
Three
Involucrarse con las comunidades escolares para identificar dónde les va bien a las escuelas y dónde pueden mejorar.