Skip to main content

Report Viewer Configuration Error

The Report Viewer Web Control HTTP Handler has not been registered in the application's web.config file. Add <add verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type = "Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.web/httpHandlers section of the web.config file, or add <add name="ReportViewerWebControlHandler" preCondition="integratedMode" verb="*" path="Reserved.ReportViewerWebControl.axd" type="Microsoft.Reporting.WebForms.HttpHandler, Microsoft.ReportViewer.WebForms, Version=15.0.0.0, Culture=neutral, PublicKeyToken=89845dcd8080cc91" /> to the system.webServer/handlers section for Internet Information Services 7 or later.

Browser not supported

Report Viewer requires a standards compliant browser. Users of Internet Explorer 8 and earlier should switch to a modern browser, or if already using a modern browser target standards mode by adding the <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge" > header tag to the host page.

Loading...
Cancel
of1
PDF
Find|Next

Print

Cancel

Done

❌
NJ School Performance Summary Report
Lincoln/Roosevelt School
2018-2019
CDS: 27-4560-080
Condado: Morris
Distrito: Roxbury Township School District
Director de escuela: Mr. Christopher Argenziano
34 HILLSIDE AVENUE
SUCCASUNNA, NJ 07876-1446
Sitio web de la escuela
973-584-4331
 
Total de estudiantes: 476
  • En desventaja económica: 14.7%
  • Estudiantes con discapacidad: 11.8%
  • Aprendices de Ingles: 1.7%
  • Grados Escolares Ofrecidos: 05-06
  • Proporción de estudiantes por maestro: 11:1
  • Experiencia media docente (años): 11.9
 
Aspectos Destacados de la Escuela Informados por el Distrito
Report image
• Computer systems upgraded to support 1:1 initiative for 5th grade students. Chromebooks are available on a daily basis for all 5th grade students as was implemented for the 6th grade students.
• Bronze Certified School, through NJ Sustainable Schools, for excellence in sustainability. To continue the effort, L/R will be introducing Garden Towers and constructing a courtyard garden project.
• Implement best practices in support of the district's health & wellness initiatives. Focus placed on teaching lifelong habits that can improve a student's life physically, mentally & emotionally.
¿Cómo se desempeñaron los estudiantes en
las evaluaciones?
Report image
Estudiantes que cumplieron o superaron las expectativas en las evaluaciones estatales.
Lenguaje Inglés
Report chart
Debajo del Estado: 0 - 57.8%
Report chart
Cumplir Estado: 57.9 - 79.9%
Report chart
Cumplir Estándar: 80 - 100%
Report chart
Matemáticas
Report chart
Debajo del Estado: 0 - 44.4%
Report chart
Cumplir Estado: 44.5 - 79.9%
Report chart
Cumplir Estándar: 80 - 100%
Report chart
¿Están los estudiantes en riesgo?
Report image
Estudiantes que estuvieron ausentes por el 10% o más de los días inscritos.
Absentismo Crónico
Report chart
¿Cómo se compara el crecimiento de los estudiantes con otros estudiantes?
Report image
Mediana del Percentil del Progreso del Estudiante
Cada estudiante obtiene un percentil de crecimiento estudiantil de 1 a 99 para inglés (4º a 8º grado) y Matemáticas (4º a 7º grado) que explica su progreso en comparación con los estudiantes que obtuvieron puntuaciones similares en el pasado.
Si los percentiles de crecimiento de los estudiantes para todos los estudiantes en la escuela se ordenan de menor a mayor, el percentil de crecimiento de los estudiantes (mSGP) para la escuela es el percentil en medio de esa lista.
Lenguaje Inglés
Report chart
Debajo del Estado: 1 - 39.5
Report chart
Cumplir Estado: 40 - 59.5
Report chart
Cumplir Estándar: 60 - 99
Report chart
Matemáticas
Report chart
Debajo del Estado: 1 - 39.5
Report chart
Cumplir Estado: 40 - 59.5
Report chart
Cumplir Estándar: 60 - 99
Report chart
 
Cómo utilizar este informe
One
Aprende más sobre esto la escuela viendo el informe detallado
Report image
o haciendo clic en cualquiera "
" de los íconos de la página.
Report image
www.state.nj.us/education
www.njschooldata.org
Report image
reportcard@doe.nj.gov
Two
Inicie conversaciones con los miembros de la comunidad escolar y haga preguntas. Usa nuestras guías para sugerencias.
Three
Involucrarse con las comunidades escolares para identificar dónde les va bien a las escuelas y dónde pueden mejorar.